Ciao Camille!
20 settembre 2007; 11,30 orario del NJ (17,30 ora italiana)
Punto 1 - introduzione
argomento di conversazione a piacere: Il Festival dell'AutunnO
Punto 2 - correzione compiti
| ESERCIZI CORRETTI E RISPOSTE | I TUOI ESERCIZI E DOMANDE |
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Qual è la differenza:
penso che mi piaccia vivere in italia
penso che mi piacerebbe vivere in italia
C'ERANO moltE informazioNI IN questa lezione! CI SONO moltE informazioNI IN questa lezione!
Sometime piacere is used in the form of piaccio, piaci piaCiamo, piacete.
Is it correct to say that these forms are used when there are Subject pronouns? And, piace and piacciono are used with nouns?
Example: Io piaccio a Aldo. I am pleasing to Aldo. English translation- Aldo likes me.
LUI PIACE A LEI.
LORO PIACCIONO ALLE RAGAZZE |
(I think that I would like to live in Italy - If I used piacere, the subjunctive is piaccia, but is there a conditional subjunctive? for piacere?)
C'e' stato molto di informazione nella questa lezione!
Sometime piacere is used in the form of piaccio, piaci piacciamo, piacete.
Is it correct to say that these forms are used when there are Subject pronouns? And, piace and piacciono are used with nouns? Example: Io piaccio a Aldo. I am pleasing to Aldo. English translation- Aldo likes me.
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NO, I VERBI CHE USANO IL CONGIUNTIVO NON SONO SEMPRE SEGUITI DA "CHE". "CHE" SI USA CON IL CONGIUNTIVO.
VuoLE finire quella lezione, signora?
Lei Desidera viaggiaRE in aeroplano o IN treno? Desidero viaggiare IN treno.
Ho finito poche frasi DI ogni esercizio. Non ho memorizzaTO LA conclusione (cosí HO molte conclusioni) ??? COSA INTENDI PER CONCLUSIONE?!
???
4) Guardate il film stasera! Spero che guardIATE il film stasera.
1) questo documento in riunione. (desiderare, portare) Desidero che lei pOrti questo documento in riunione.
3) alla riunione. (desidero, assistere) Desidero che lei assista alla riunione.
4) un aumento di stipendio. (proporre, ricevere) Propongo che lei riceva un aumento di stipendio.
5) (bisogna, telefonare) Bisogna che lei telefoni immediatamente al signor Rossi.
2) Penso che tu ti innamori troppo facilmente. Penso che TI sia innamorAto troppo facilmente.
3) Credo che sia meglio così. I believe it is better this way. Credo che sia STATO MEGLIO COSÌ.
4) Sono contento che voGLIate sposarvi ad Assisi, è una città bellissima! (volere)
4) Penso che tu ti ammali troppo spesso quest'anno; non sei mai in ufficio! Penso che TI sia ammalato troppo spesso quest'anno; non sei mai in ufficio!
4) Ma è importante che non copiATE l'uno dall'altro. (copiare)
5) È importante che ognuno di voi sviluPPI il suo pensiero autonomamente. (sviluppare)
4) Ho paura che Pinocchio si sia distraTTo . (distrarsi) |
Would it be correct to say that the verbs that need a congiuntivo also need "che" to follow?
Vuoi finire quella lezione, signora?
Desidera Lei viaggia in aeroplano o il treno? Desidero viaggiare il treno.
Ho finito poche frasi da ogni esercizio. Non ho memorizzare di conclusione (cosí molte conclusioni).
Ho avuto per fare riferimento ai grafici di lezone.
4) Guardate il film stasera! Spero che guardate il film stasera.
1) questo documento in riunione. (desiderare, portare) Desidero che lei parti.
3) alla riunione. (desidero, assistere) Desidero che lei assista.
4) un aumento di stipendio. (proporre, ricevere) Propongo che lei riceva.
5) immediatamente al signor Rossi. (bisogna, telefonare) Bisogna che lei telefoni.
2) Penso che tu ti innamori troppo facilmente. Penso che sia innamorto troppo facilmente.
3) Credo che sia meglio così. I believe it is so better??? Credo che sia ?
4) Sono contento che voliate sposarvi ad Assisi, è una città bellissima! (volere)
4) Penso che tu ti ammali troppo spesso quest'anno; non sei mai in ufficio! Penso che sia ammalato troppo spesso quest'anno; non sei mai in ufficio!
4) Ma è importante che non copiare l'uno dall'altro. (copiare)
5) È importante che ognuno di voi sviluppiate il suo pensiero autonomamente. (sviluppare)
4) Ho paura che Pinocchio si sia distrato . (distrarsi) |
Punto 2 - discussione
Hai domande?
grazie per il link alla tua associazione e le notizie sullo sciopero per la pasta!
Punto 3 - commento ai compiti
Buona pratica;
attenzione alla gioco formale/informale:
VuoLE finire quella lezione, signora?
VuoI finire quella lezione, TU?
e attenzione a non dimenticare la costruzione di frasi più semplici:
Desidero viaggiare IN treno.
Punto 4 - argomento del giorno
1) Fare l'esame nella lezione 27
2) argomento di conversazione a piacere
3) fare raccomandazioni al proprio cliente per vivere una vita sana e raggiungere il peso ideale
